1) С 23 марта по 14 апреля 2023 года проводится конкурс рисунков «По дорогам памяти», посвященный Победе в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., в рамках проекта «Ничто не забыто! Никто не забыт!»
Содержание конкурсных работ отражает тематические направления:
- «Цена Великой Победы» (героические ратные подвиги солдат на фронтах Великой Отечественной войны, деятельность партизан, подготовка победы в тылу, роль женщины и матери в годы войны, дети военной поры);
– «По дорогам Памяти» (рисунки отражают места воинской славы, посвященные увековечиванию памяти о Великой Отечественной войне, сохранению исторической памяти о ветеранах и защитниках нашего Отечества, земляков, своих родных и близких, сражавшихся на передовой и ковавших Победу в тылу).
2) НОВОЕ Скоро Пасха. В районе проводится конкурс "Православные Христианские мотивы. Пасхальная радость", посвящённый этому светлому празднику. Положение здесь.
Мероприятие проводится до 10 апреля.
3) НОВОЕ 28 апреля 2023 года проводится VI городской конкурс чтецов "Строки, опалённые войной". Положение конкурса здесь.
До 7 апреля мне необходимо сообщить, кто желает принимать участие в чтении стихов о войне, так как количество участников ограничено.
Доброе утро, ребята! Сегодня у нас дистанционное обучение. Проводим 3 урока по расписанию, исключая физкультуру.
Русский язык
Тема урока: "Слово и слог. Повторение"
1. Минутка чистописания. Пропусти в тетради 2 строки от предыдущей работы. Запиши число, классная работа.
- Какие буквы обозначают всегда мягкий непарный согласный звук? Верно, буква Ч, Щ, Й.
- Напиши в строчку сначала заглавные буквы, потом строчные.
2. Словарная работа.
- Слова "рассыпались". Собери и запиши их в тетрадь.
ииалсц, ооейбвр, аооврн
- Поставь в этих словах ударение, подчеркни все гласные буквы.
3. Тема сегодняшнего урока "Слово и слог".
- Давай вспомним изученные правила. Поиграем в игру "Верные-неверные утверждения". На новой строчке в тетради ставь "плюс +", если ты согласен с утверждением и "минус -", если не согласен.
- Чтобы определить, сколько в слове слогов, нужно определить, сколько в слове гласных.
- Слог не может состоять из одного гласного звука.
- В каждом слоге обязательно есть гласный.
- Каждый слог произносится как бы отдельно, одним дыхательным толчком.
- В слоге гласного звука может и не быть.
- Слог может состоять из нескольких согласных звуков и одного гласного.
4. Закрепление полученных знаний.
1) Выполни в учебнике с.34 упражнение 5. Сколько в этом упражнении учебных задач? (Верно, 3). Выполни их устно.
- А теперь в тонкой тетради запиши слово УПРАЖНЕНИЕ 5. Ниже на следующей строчке пропиши слова из считалки в соответствии со схемами. Давай начнём работу вместе:
- первая схема состоит из одного гласного звука. Какие слова могут к ней подойти? (и, а)
- вторая схема состоит из твёрдого согласного и гласного звука - это слог слияния. Какое слово может к ней подойти? (ты)
И так далее разбирай схему и прописывай слова. Обращай внимание на количество слогов и ударение.
2) Учебник с.34 упражнение 6.
- Запиши в тетрадь слово УПРАЖНЕНИЕ 6. Выполни указанные задания.
5. Итог урока.
- Как узнать, сколько в слове слогов?
Математика
Работа на этом уроке разделена по классам. Пройдите по нужной ссылке.
Тема урока: "Почему Солнце светит днём, а звёзды - ночью?"
1. Разминка.
- Разгадай кроссворд. Вспомни изученные темы.
2. Сообщение темы, целей.
- Откройте учебник на с.31. Познакомьтесь с новым разделом. Как он называется? Прочитай, чему мы научимся.
- Открой учебник на с.32 Прочитай тему урока. Как ты считаешь, о чём мы сегодня будем говорить на уроке?
- Прочитай цель урока. Найди, их помогает тебе ставить Муравьишка.
3. Новая тема.
1) Прочитайте параграф на с.32 и ответьте на вопросы:
- Что такое солнце?
- Что представляют из себя звёзды?
- Почему они кажутся нам маленькими?
2) Продолжим разговор о звёздах и созвездиях. Посмотри видео. Что ты можешь рассказать о звёздах?
3) Сделай модель звёзд, как показано на рисунке с.32. Если можешь, пришли мне фото своей работы.
4) Выполни задания в тетради с.21 №1,№2 (у вас может быть другая страница в тетради, ищите тему урока).
5) Продолжим работу с учебником с.33.
- Прочитайте первый абзац на этой странице. Проверить себя ты можешь с помощью атласа-определителя. Его электронная версия есть у нас в блоге, ищите баннер справа.
6) Выполните задания в тетради с.22 №3
4. Итог урока.
- Прочитай вывод по уроку в учебнике с.33 (чёрный шрифт)
В целях профилактики детского травматизма на объектах железной дороги проводится онлайн-тестирование по теме безопасного поведения на объектах железной дороги для обучающихся 1-11 классов общеобразовательных организаций Нижегородской области.
До 31 марта на сайте Учи.ру идёт олимпиада по финансовой грамотности и предпринимательству. Может быть, кто-то заинтересуется. Из 1-а класса уже приняли участие Миша Субботин, Алина Чернобай и Страхов Женя. Присоединяйтесь, ещё есть время поучаствовать.
В соответствии с установленным порядком проведения независимой оценки качества условий оказания образовательных услуг, организацией-оператором ООО ИЦ "НОВИ" будет осуществляться онлайн-анкетирование получателей образовательных услуг в образовательных организациях Ветлужского района.
Срок проведения анкетирования до 14 апреля 2023 года включительно.
ИНСТРУКЦИЯ
Шаг 1. Проинформировать получателей услуг (учеников или студентов, родителей, законных представителей) о проводимом анкетировании в рамках независимой оценки качества условий оказания услуг Вашей организации;
Шаг 2. Перейти на информационный ресурс (сайт) н-о-к.рф или перейти по ссылкеhttp://н-о-к.рф/
Шаг 3. На главной странице выбрать ОБРАЗОВАНИЕ;
Шаг 4. На странице ОБРАЗОВАНИЕ внизу страницы перейти по ссылке ЗАПОЛНИТЬ АНКЕТУ;
Шаг 5. В открывшемся окне выберите букву «Н»
Шаг 6. В раскрывшемся списке выберите Ваш регион Нижегородский район;
Шаг 7. В открывшемся окне выберите тип организации: Муниципальные образовательные организации (Детские сады, школы, центры развития творчества);
Шаг 8. В открывшемся окне выберите Ваш муниципальный район: Ветлужский;
Шаг 9. Открылась АНКЕТА, далее респонденты самостоятельно отмечают варианты ответов из предложенных в завершении выбирая ОТПРАВИТЬ.
ВНИМАНИЕ! Если по каким-либо причинам не получается открыть АНКЕТУ, следуя инструкции, то переходите по прямой ссылке на опрос или отсканируйте QR-код:
а также перейдите по ссылке СВЯЖИТЕСЬ С НАМИ и сообщите о Вашей проблеме, заполнив форму обратной связи (если уже заполняли, повторно заполнять не требуется).
QR-код для анкетирования (запустите программу для сканирования QR-кодов на телефоне):
