Итоги 2 четверти

Уважаемые родители и ребята!

Ознакомьтесь с внеклассной деятельностью за 2 четверть, просмотрев фотоотчёт.

             

Новые тренажёры

Ребята, вы можете использовать новые тренажёры для повторения склонения и падежей. 

Тренажёр для повторения членов предложения.

Падежи

Карантин

Доброе утро!

Продолжаем обучение. Сегодня, 17 февраля, выполним такие задания:

Русский язык

Повторим падежи

1) Поработайте опять с тренажёром, вспомните на какие вопросы отвечает каждый падеж. 

Теперь выполни упражнение 5 в учебнике на с.29. Каждое предложение записывай и выполняй его полный синтаксический разбор. Потом определи род, число и падеж существительного. 

2) Поработай ещё с одним тренажёром, вспомни, вопросы, предлоги и вспомогательные слова у каждого падежа.

Математика

 Выполни задания в учебнике на с.29

1) Прочитай внимательно параграф, скопируй к себе в тетрадь деление с остатком в столбик, выполни аналогично №1.

2) Д.З. - у -с.29 №3 (сделайте таблицу) - обратные задачи не составляйте; №5

                                                                          Чтение

у -с.72-73 выр.чт, в-сы №1-№4

Карантин

Здравствуйте, ребята!

Сегодня, 16 февраля, вам необходимо выполнить следующие задания.

Русский язык

Пропустим все новые темы. Они трудные, вам в них самостоятельно не разобраться. 

Поэтому открываем учебник на странице 47. Тема урока "Работаем с текстом"

Выполняем упражнение с этой страницы:

1) прочитайте задание;

2) составь план (3 пункта по красным строкам). Не забывай, что заголовок части должен отражать тему или основную мысль текста, запиши план в тетрадь;

3) придумай продолжение этого рассказа, запиши сначала на черновик, откорректируй (как мы делаем в классе, пишем на доске, потом лишнее стираем, дописываем);

4) запиши доработанное продолжение рассказа к себе в тетрадь, проверь;

5) теперь можешь прочитать, как это продолжение описано у Н.Н.Носова в рассказе "Живая шляпа". Нажми здесь. Удачи.

Литературное чтение

у -с.71 читать, отвечать на вопросы с.72 №1, №2. Выучить стихотворение наизусть (в понедельник спрошу).

Математика

Тема: "Деление с остатком"

Думаю, что трудно вам разобраться в этой теме. Не переживайте, придёте в школу, всё разберём!

Итак, задание на сегодня у -с.28. Ознакомьтесь с целью урока (красный треугольник). Прочитайте параграф, обратите внимание на запись выражения в столбик, скопируйте запись на клеточках в свою тетрадь. Попробуйте выполнить №1, записывая так же, как показано в параграфе.

Домашнее задание - у -с.28 №2 (краткая запись, можно рисунок), №6, №4 (1). К последнему заданию №4(только под цифрой 1) сделайте вместо краткой записи чертёж, потом запишите решение, а далее начертите полученный отрезок АВ.  

Карантин

Доброе утро, ребята!

Сегодня среда, 15 февраля. Уроки по расписанию русский язык, математика, окружающий мир, технологию пропускаем.

Русский язык

Возьмём для работы урок 88 (урок 87 буду объяснять в школе). Откройте учебник на с.39, прочитайте тему урока.

1) у -с.39 знакомимся с рубрикой "Давай подумаем", обратите внимание на подсказку. Далее читайте правило - рубрика "Обрати внимание!" и алгоритм применения этого правила.

2) Выполняем упражнение 1 в учебнике на с.40: образуйте слова с сочетаниями -енк или -инк и ЗАПИШИТЕ В ТЕТРАДЬ. 

3) упр.2 с.40 выполните по заданию

4) Д.З.т -с.8 упр.1,упр.2

Математика

Продолжаем работу по новой теме: "Деление с остатком". Рекомендую ещё раз посмотреть видеоурок (смотрите вчерашнее сообщение).

1) у -с.27 №1 выполнить по заданию, правило выучить.

2) Д.З. у -с.27 №3 (лучше таблица, но можно и краткую запись), №4, №5(под цифрой 1 - устно)

Окружающий мир 

Тема урока: Советская Россия. СССР. Российская Федерация
1)Прочитайте внимательно текст на с.37-38. Устно ответьте на вопросы рубрик "Вспомни: это ты уже знаешь".
2) Выполни задания в тетради на печатной основе с.9 №16, №17 (используй при работе ленту времени в учебнике с.38)