Карантин

Здравствуйте, ребята!

Сегодня, 16 февраля, вам необходимо выполнить следующие задания.

Русский язык

Пропустим все новые темы. Они трудные, вам в них самостоятельно не разобраться. 

Поэтому открываем учебник на странице 47. Тема урока "Работаем с текстом"

Выполняем упражнение с этой страницы:

1) прочитайте задание;

2) составь план (3 пункта по красным строкам). Не забывай, что заголовок части должен отражать тему или основную мысль текста, запиши план в тетрадь;

3) придумай продолжение этого рассказа, запиши сначала на черновик, откорректируй (как мы делаем в классе, пишем на доске, потом лишнее стираем, дописываем);

4) запиши доработанное продолжение рассказа к себе в тетрадь, проверь;

5) теперь можешь прочитать, как это продолжение описано у Н.Н.Носова в рассказе "Живая шляпа". Нажми здесь. Удачи.

Литературное чтение

у -с.71 читать, отвечать на вопросы с.72 №1, №2. Выучить стихотворение наизусть (в понедельник спрошу).

Математика

Тема: "Деление с остатком"

Думаю, что трудно вам разобраться в этой теме. Не переживайте, придёте в школу, всё разберём!

Итак, задание на сегодня у -с.28. Ознакомьтесь с целью урока (красный треугольник). Прочитайте параграф, обратите внимание на запись выражения в столбик, скопируйте запись на клеточках в свою тетрадь. Попробуйте выполнить №1, записывая так же, как показано в параграфе.

Домашнее задание - у -с.28 №2 (краткая запись, можно рисунок), №6, №4 (1). К последнему заданию №4(только под цифрой 1) сделайте вместо краткой записи чертёж, потом запишите решение, а далее начертите полученный отрезок АВ.  

Карантин

Доброе утро, ребята!

Сегодня среда, 15 февраля. Уроки по расписанию русский язык, математика, окружающий мир, технологию пропускаем.

Русский язык

Возьмём для работы урок 88 (урок 87 буду объяснять в школе). Откройте учебник на с.39, прочитайте тему урока.

1) у -с.39 знакомимся с рубрикой "Давай подумаем", обратите внимание на подсказку. Далее читайте правило - рубрика "Обрати внимание!" и алгоритм применения этого правила.

2) Выполняем упражнение 1 в учебнике на с.40: образуйте слова с сочетаниями -енк или -инк и ЗАПИШИТЕ В ТЕТРАДЬ. 

3) упр.2 с.40 выполните по заданию

4) Д.З.т -с.8 упр.1,упр.2

Математика

Продолжаем работу по новой теме: "Деление с остатком". Рекомендую ещё раз посмотреть видеоурок (смотрите вчерашнее сообщение).

1) у -с.27 №1 выполнить по заданию, правило выучить.

2) Д.З. у -с.27 №3 (лучше таблица, но можно и краткую запись), №4, №5(под цифрой 1 - устно)

Окружающий мир 

Тема урока: Советская Россия. СССР. Российская Федерация
1)Прочитайте внимательно текст на с.37-38. Устно ответьте на вопросы рубрик "Вспомни: это ты уже знаешь".
2) Выполни задания в тетради на печатной основе с.9 №16, №17 (используй при работе ленту времени в учебнике с.38)

Карантин

Доброе утро, ребята.

Сегодня вторник, 14 февраля. Не забываем, что карантин - это не каникулы. Мы также учимся, только в другой форме. Поэтому вспоминаем, сегодня у нас уроки по расписанию: английский язык (найдите задание в электронном дневнике), русский язык, математика и чтение. Внимательно прочитайте все рекомендации и выполните необходимые упражнения. 

Русский язык

Тема урока: "Работаем с текстом" - у -с.33 упр.1

Прочитайте задания к упражнению. 

Повторите правила о том, что такое текст- описание (застывший кадр), текст-повествование (последовательная смена кадров). 

Посмотрите, отрывок из рассказа разделён на 2 части (считайте красные строки), определите, в какой из них будет описание, а в какой - повествование. Далее читайте задание. Что необходимо списать в тетрадь? Правильно, описание щенка (1 часть). 

Теперь работай со второй частью. Как ты думаешь, какие части речи будут указывать на последовательность событий? Правильно, глаголы. 

Выпиши их в строчку через запятую. 

Задание после упражнения, с.34, выполни устно. 

Если будет что-то непонятно, пиши в комментариях к этому упражнению.

Математика

А вот по математике у нас сегодня новая тема: "Деление с остатком", у -с.26

Тема сложная, но ты попробуешь разобраться. Когда придёте в школу, ещё раз всё повторим. 

Для начала посмотрите видеоурок. Нажмите здесь. Если система пишет, что этот урок могут просматривать только зарегистрированные пользователи, оформите регистрацию. Сделать это недолго. У всех есть свой e-mail и пароль. У кого нет, спросите родителей. 
Далее выполняйте задания в учебнике - с.26. Внимательно прочитайте параграф (красная черта), рассмотрите запись на клеточках, перенесите её на листок (тетради у нас в классе, выдам родителям на собрании).
у -с.26 №1 выполните устно
у -с.26 №2 - выполните, так же, как показано в №1 (и рисунок, и запись)
Д.З. - у-с.26 №3 (таблица из 4-х строк), №5

Литературное чтение

у -с.70-71 выр. чт., в-сы №1-№3, выучить, что такое эпитет

Карантин

Ребята, сегодня 13 февраля, понедельник. Мои уроки по расписанию:  русский язык, чтение, окружающий мир. Выполняем указанные ниже задания.

Русский язык

Тема урока: "Повторение падежей"

Поработайте с тренажёром, повторите падежи и выполните домашнее задание (у -с.28 упр.3). Домашнюю работу выполняйте по заданию в учебнике, устно постройте алгоритм действий. Выполнить синтаксический разбор выделенного предложения (последнее задание в упражнении). Предложение лучше ниже написать ещё раз и разобрать.  

Литературное чтение

Начинаем знакомство с новым автором Сергеем Александровичем Есениным. Откройте учебник на странице 68, изучите рубрику "Обрати внимание". Выразительно прочитайте "Стихи о Родине" и стихотворение "Я покинул родимый дом..." с.69.  Поработайте со словарём, ответьте на вопросы у -с.69-70 №1-№6. Домашнее задание: выразительное чтение этих стихотворений. 

Окружающий мир

Тема урока: "Последний российский император Николай II" 

Прочитайте внимательно текст в у- с.34-36 и заполните тест. Оценки за данную работу выставлю в журнал.  

Литературное чтение

Ребята, выполните домашнее задание на понедельник 13.02.17.  Внимательно читайте и отвечайте на вопросы теста. Оценки за работу будут выставлены в журнал.